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PsychSim 5认知发展答案
话题: 让·皮亚杰, 认知发展理论, 科尔伯格的道德发展阶段 页数: 2(510字) 发布时间: 2015年2月6日
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“认知发展”的方向

1.访问教科书网站:
/myers7e/default.asp?uid=0&rau=0

2.单击PsychSim教程链接
3.在左栏中,找到第04章

“ Psychsim5:认知发展”,然后单击此链接。

单击“认知发展”并开始教程。回答问题,并附加到“ IT学习”中的电子邮件中。截止日期为9月22日(星期二)午夜。迟交的材料将在每个上课日延迟20分。

PsychSim 5:认知发展

姓名:Faye Simshauser

这项活动描述了皮亚杰关于智力增长的理论,并模拟了三个不同年龄的孩子在皮亚杰的某些任务中的表现。

模式

1. What are schemas?
-模式是通过将我们所知道的内容组织到一个心理框架中来理解世界的方式。

2.解释同化和适应之间的区别。 -同化意味着将新经验纳入我们现有的框架或理解中。遇到新情况时,我们首先尝试应用您现有的模式,然后查看会发生什么。如果它很适合我们的旧模式,我们会感到满意。但是,如果新体验不合适,我们需要修改架构。调整旧框架的过程称为适应。有时我们只需要对模式进行一些修改。在其他情况下,我们可能需要进行重大更改,甚至创建新的架构。

3.假设一个15个月大的小孩学会了称这四足动物为“狗狗”。如果孩子第一次看到马,您认为会发生什么?孩子会否称这匹马为“ horsie”或“ doggie”或“ doggie-horse”或其他名词?在下面的空白处写下您的最佳猜测,并添加一个句子,解释您为什么认为孩子会使用该术语指代马匹。 -看到一匹马去的孩子
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